Corso Neuroscienze Applicate al Calcio

Corso di formazione: terza Edizione

dal cervello dell’atleta
al modello di allenamento

Impara, passo dopo passo, a integrare gli apporti neuroscientifici nella formazione degli atleti e nella gestione degli allenamenti.

Modalità On Line in Diretta

Il Corso di 8 ore è suddiviso in 4 moduli ed è rivolto ad allenatori, preparatori atletici, dirigenti e psicologi che lavorano in ambito sportivo.

obiettivi

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Calcio e Neuroscienze

La relazione cervello-mente

Conoscere come funziona il cervello e quale correlazione stabilisce la sua funzionalità con le aree psicologiche

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L'apprendimento del Giocatore

Principi, modalità, processi e contesti

Conoscere come modulare le strutture cerebrali attraverso la creazione di modelli didattici coerenti per favorire i processi di apprendimento.

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Metodologia di Allenamento

Principi e obiettivi

Aiutare gli staff tecnici a creare contesti di allenamento nei quali incentivare la presenza di vincoli cognitivi ed emotivi.

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Modello di Allenamento

Applicazioni pratiche

Formare calciatori capaci di risolvere i problemi all’interno dello spazio di gioco e che siano in possesso di una vasta
gamma di soluzioni.

calcio e neuroscienze

La relazione Cervello – Mente

Le neuroscienze forniscono una mappa d’azione delle diverse aree del cervello coinvolte in ciascun processo percettivo-motorio e delle connessioni che si stabiliscono tra di esse. L’attività di ogni atleta nel contesto della pratica sportiva è associata a modelli unici di connessioni neurali e attiva diverse aree specifiche del cervello. Il cervello non agisce come un sistema funzionale separato in compartimenti senza interazione, ma le sue strutture sono interdipendenti.

l’apprendimento del giocatore

Principi, modalità, processi e contesti

calcio e neuroscienze psicologia sportiva

Le neuroscienze forniscono riferimenti per comprendere sia i processi di apprendimento che avvengono nell’ambito della pratica motoria sia l’impatto su tale apprendimento della motivazione, del clima socio-affettivo in cui si svolge l’attività e della predisposizione emotiva. L’obiettivo principale delle neuroscienze nel contesto sportivo consiste nelle possibilità di modulare le strutture cerebrali alla base dei processi di apprendimento attraverso modelli didattici coerenti con lo sviluppo cerebrale.

metodologia di allenamento

Principi e obiettivi

Le neuroscienze possono supportare gli staff tecnici a creare contesti di allenamento nei quali incentivare la presenza di vincoli cognitivi ed emotivi che rispondano alle reali situazioni che gli atleti affronteranno in gara. Allenare significa arricchire il giocatore, e questa è una qualità degli allenatori che non vogliono imporre tutto, ma piuttosto dare gli strumenti e le strutture affinché il giocatore possa interpretare meglio il gioco e ciò facilita l’applicazione di un metodo formativo efficace.

modello di allenamento

Applicazioni pratiche

Le neuroscienze posso aiutare gli staff tecnici nel formare un atleta riflessivo, autonomo, capace di comprendere il gioco e di prendere decisioni.
Allenare il cervello durante la seduta di allenamento permette di creare reti neurali più forti ed efficienti, e, quindi, giocatori che siano mentalmente più veloci, psicologicamente in grado di adattarsi al contesto che cambia costantemente e con una maggiore capacità di risolvere i problemi.

L’obiettivo principale deve essere quello di promuovere l’espressione di determinati comportamenti allo scopo di permettere ai giocatori di esplorare le possibilità di azione in accordo alle proprie caratteristiche.

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per gli atleti

I nostri servizi di formazione e consulenza in ambito di psicologia sportiva sono rivolti a tutti gli atleti di qualsiasi disciplina sportiva sia professionisti che dilettanti

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Per le societa'

I nostri servizi di psicologia sportiva sono strutturati per offrire consulenze su misura a qualsiasi tipologia di società sportiva sia professionistica che dilettantistica